全球智慧教育大会在京开幕，国内外专家学者共议智慧教育新理论

　　智慧教育作为数字时代的教育新形态，是推进教育公平与包容，高质量发展的必然选择。8月18日，由北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办的“2024全球智慧教育大会”在北京开幕，开幕式上发布了最新研究报告《数字转型视野下智慧教育的国际理解》。据介绍，为期三天的大会将以“教育变革与国际理解”为主题，邀请国内外教育界、科技界、企业界的专家学者和一线教师，探讨数字变革与教育转型的方式，关注国际社会的数字化战略规划，探索教育数字化转型的途径，思考面临的问题与挑战，分享智慧教育新理论、新技术、新观点、新成果。

　　推动智慧教育在全球范围内的有效实践

　　据悉，本次大会国际国内嘉宾超过400人，现场参会代表逾1500人。北京师范大学副校长周作宇介绍，为了推动智慧教育在全球范围内的有效实践，加强国际理解和国际传播，促进教育变革与创新,在教育部的指导和支持下，北京师范大学自2020年以来，已经举办了三届“全球智慧教育大会”，与国内外同行共同探索未来教育技术的发展趋势，如今已经进入第四届。

　　北京师范大学校长于吉红表示，人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，作为人工智能时代的教育新形态，智慧教育是推进公平、包容和优质教育的重要抓手，以推进教育数智化和发展智慧教育为契机，加速教育变革，缩小教育鸿沟，促进各类优质教育资源在全球间汇聚流动，需要在基础设施建设、优质资源开放、平台建设应用、政策标准对接等方面综合发力，需要不断深化国际合作，共商、共建、共享，为构建人类命运共同体持续注入新动能。

　　8月18日，“2024全球智慧教育大会”在北京开幕。 受访者供图

　　“我们要以教育数智化助力教育优质均衡发展，为个性化学习、终身学习和教育现代化提供有效支撑，助力教育强国建设。也要积极构建开放包容的智慧教育生态，为全球教育可持续发展贡献中国方案。”于吉红提到了近年来北师大围绕人工智能赋能教育创新作出的探索和实践，其中，该校实施教育数智化战略示范工程，加大优质教育资源的开发和普及，推动全民共享数智化发展成果，助力构建社会层面的终身学习的公共服务体系；该校还发挥教师教育领先的办学优势，面向中西部欠发达地区大力实施强师工程，引领中国中西部欠发达地区教育数智化实践。

　　中国教育部副部长王嘉毅表示，中国政府高度重视数字化在推动教育变革中的关键作用，连续三年实施国家教育数字化战略行动，坚持应用为王，秉持集成化、智能化、国际化理念，全力建设国家智慧教育平台，为教育现代化提供有效支撑。“我们已进入智能时代，特别是近两年生成式人工智能的快速发展，向我们展示了人工智能改变人类生产生活及教育方式的巨大潜能，人类即将迎来人机协同的文明新形态。”王嘉毅倡议各国要加强政策对话、资源共享以及能力建设，其表示中国愿与各国政府、国际组织合作搭建政策对话与交流平台，深入交流智慧教育的新理念、新经验、新战略，以及规划、标准、数据治理、安全伦理等政策问题，共同探索发展智慧教育的可行路径、科学方法与有效政策，共同打造智慧教育新图景。

　　涉国际智慧教育研究报告正式发布

　　联合国教科文组织倡导构建新的“社会契约”，组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼（Stefania Giannini）表示，教育变革和国际理解十分重要，联合国教科文组织在推进数字教育应用和解决社会经济影响方面起到了先锋作用。今年有众多联合国教科文组织大家庭成员加入到大会中，她期待通过大会促进合作与创新，以实现和平、公平和可持续发展的共同目标。

　　开幕式上，马尔代夫高等教育、人力和技能发展部部长玛丽亚姆·玛丽亚，塞舌尔教育部部长朱斯坦·瓦朗坦，巴布亚新几内亚教育部部长卢卡斯·达瓦·德克纳等在现场开展了高级别对话，分别介绍了国家在智慧教育方面的实践情况和经验。

　　开幕式上，研究成果《数字转型视野下智慧教育的国际理解》正式发布。 受访者供图

　　开幕式及全体会议上，北京师范大学智慧学习研究院联席院长黄荣怀与联合国科教文组织教育信息技术研究所所长展涛代表全球智慧教育合作联盟（GSENet）发布了《数字转型视野下智慧教育的国际理解》研究报告。展涛提到，GSENet成立两年，已经汇聚了来自世界各地的50个成员，并将继续向所有人开放，期待大家为实现可持续发展的愿景一起努力。

　　如何通过数字化教育政策来实现智慧教育？黄荣怀教授介绍，研究团队广泛调研了全球各地区教育工作者、政策制定者和学者对智慧教育的见解，分析了48个国家的数字教育政策以及智慧教育对教育质量提升的贡献度，邀请了10多个国家参与智慧教育全纳性和公平性的讨论，持续开展了相关案例研究。GSENet发布这份报告，将有利于促进国际社会对智慧教育形成共同理解，对开启智慧教育元年具有重要意义。“我们能够看到不同地区的教育体系是不一样的，相关的政策也是不一样。”黄荣怀表示，报告通过公共的数据集视角看智慧教育发展的状态，以全球框架去追踪记录智慧教育的发展。“我们做了很多案例研究，比如说在中国，我们有数字化技术促进女生教育公平的项目，‘互联网+教育’促进少数民族师生信息素养的试验项目等。”黄荣怀说道。

　　据介绍，本次大会将持续三天，于18日至20日围绕智慧教育政策、技术和实践组织全体会议、高级别对话、主题论坛、圆桌论坛和工作坊，发布研究成果与合作计划，展示优秀案例和解决方案，在智慧教育领域深化交流合作。